ThemenÜbersicht der UniExperiment-Treffen 1-66

Herzlich willkommen !

Hier beginnt die ThemenÜbersicht der meisten der inzwischen 66 UniExperiment-Treffen
im Freien UniExperiment München und Freising seit dem 1.3.2014 bis 21.8.2015.
Sie wird schrittweise vervollständigt.

Sie dokumentiert, worüber in unseren UniExperiment-Dialogen gesprochen wurde.

Mit einer einzigen Ausnahme (Treffen 61 am 2.7.2015) gab es vor den jeweiligen Treffen keinerlei vorab festgelegte oder kommunizierte Tagesordnung.
Die Themen sind somit frei und spontan bei den jeweiligen Treffen entstanden, aus den jeweils aktuellen Bedürfnissen und Interessen der TeilNehmenden und -Gebenden heraus.

Um halbwegs übersichtlich zu bleiben, werden die Themen stichwortartig in Gliederungsform notiert.
Die Nummerierung der Themen ist vorläufig.
Die in den Gliederungspunkten skizzierten Themen wurden unterschiedlich ausführlich, in unterschiedlicher Breite und Tiefe behandelt.

Wenn  die chronologische Auflistung abgeschlossen ist, wird eine Meta-Übersicht der behandelten Themenfelder erstellt.

Danach werden links für einzelne Themen erstellt, zu denen ausführlichere Mitschriften existieren.

Wenn Ihr Fragen zu einzelnen Themen habt, schreibt gerne an : UniExperiment@posteo.de
🙂
Dort könnt Ihr gerne auch weitergehende Informationen zu den einzelnen Themen anfordern.

Hier geht´s zu den UniExperiment-Dialogen 5 – 9: (link)
Hier geht´s zu den UniExperiment-Dialogen 10-12: (link)
Hier geht´s zu den UniExperiment-Dialogen 13,14:  (link)
Hier geht´s zu den UniExperiment-Dialogen 15-17: (
link)
Hier geht´s zu den UniExperiment-Dialogen 18 und 22: (link)

UniExperiment-Dialog 1,  21.3.2014, 17:00-18:00, München/Ulm
Thema 1 : Schule
Thema 1.1. :  Strukturen in der Schule
Thema 1.1.1.: Noten/Benotung
Thema 1.1.1.1.: Individueller Umgang mit Benotung
Thema 1.1.1.1.1.: Wie gehe ich damit um, dass meine Leistung benotet wird ?
Thema 1.1.1.1.2.: Verweigerung benoteter Prüfungen:
Thema 1.1.1.1.2.1. Erfahrungen damit
Thema 1.1.1.1.2.2. Versuch einer moralischen Einordnung der Notenverweigerung
Thema 1.2. : Moral in der Schule
Thema 1.3. : Wirkungsmöglichkeiten von SchülerInnen in der Schule
Thema 1.3.1. Freiräume
Thema 1.3.1.1. Wie entdecke ich meine Handlungsfreiräume in der Schule ?
Thema 1.3.1.2. Wie nutze ich meine Handlungsfreiräume in der Schule ?
Thema 1.3.1.3. Die SMV (´SchülerMitVerantwortung´= gesetzl. formulierte SchülerInnenInteressenVertretung i. Bay.)
Thema 1.3.1.4. Umgang mit den Reaktionen der MitSchülerInnen auf Infragestellung des Systems Schule
Thema 1.4. : Gefühle in der Schule

UniExperiment-Dialog 2, 31.3.2014, 11:00-21:30, Münch./Stgt., UniExperiment-Stud., Jörn Wiedemann, T. Langhorst
Thema 2 : Zusammenarbeit in kreativen Gruppen ZikG (-> Sem. !)
Thema 2.1. : Individuum & Gruppe
Thema  2.1.1. : Gruppen/beg-/leitung
Thema 2.1.1.1. : Moderation und Beg-/leitung
Thema 2.1.1.1.1. Der ´Ermöglicher´ und der ´Mitgestalter´ in der Gruppe: Unterschd./Gemeinsamkt. d. Rollen
Thema 2.1.1.1.2. Gruppen/beg-/leitung ohne Worte:
Thema 2.1.1.1.2.1. Voraussetzgen., benötigte Kompet., dienl. Vorerfahrungen, effektiver Nutzen, Wirkung & Präsenz
Thema 2.1.1.1.2.2. Inneres Erleben des ohne Worte eine Gruppe Begleitenden,u. d. Umgang. mit diesem inneren Erl.
Thema 2.1.2. ´Führung´
Thema 2.1.2.1. ´Führung´ und Demut: ein Zusammenhang ?
Thema 2.1.2.2. Kann ´Führung´  auch durch Unterscheidung v. ´Begleitung.´ und ´Moderation´ definiert werden ?
Thema 2.1.2.3. ´Führung´, Projektion und ´Öffnung´
Thema 2.1.2.3.1. Was kann Projektion sein?
Thema 2.1.2.3.2. Was kann ´Rücknahme von Projektion´sein ?
Thema 2.1.2.3.3. Was kann ´Öffnung´ sein ?
Thema 2.1.2.3.4. Was kann Führg. bed., i. Konflitkfall, unter Ber. von Projektion, ´Rückn. v. Projektion´u. ´Öffnung´ ?
Thema 2.2. Das Verdrängte in Gruppenprozessen.
Thema 2.2.1. Stagnation und Konflikt
Thema 2.2.1.1. Was ist Stagnation ?
Thema 2.2.1.2. Was ist Konflikt ?
Thema 2.2.1.3. Bewusste und unbewusste Führungsrollen und -ansprüche in Stagnation und Konflikt
Thema 3 :
UniExperiment
Thema 3.1. Öffentlichkeit und individuelles Studium.
Thema 5 : Geld
Thema 5.1. : Geld und Schöpfungsprozess: ein (magischer) Zusammenhang ?

UniExperiment-Dialog 3, 11.4.2014, 15:05-15:50, München/Berlin.,
Thema 4 : Selbstbestimmt Studieren
Thema 4.1. Studienplan
Thema 4.1.1. Wie wird aus den individuellen StudienFagen ein individueller StudienPlan ?
Thema 4.2. Studientages-Bericht
Thema 4.2.1. Hilfe zur Eigenstrukturierung,
Thema 4.2.2. Klärungswerkzeug,
Thema 4.2.3. Inspirationsquelle
Thema 4.3. StudienWochen, -Monats, und -HalbjahresBericht
Thema 4.3.1. erste Überlegungen zu Sinn und Gestaltung

UniExperiment-Dialog 4, 30.4.2014, 19:00-22:00, Johannisplatz, München
Thema 6 :. Philosophie
Thema 6.1. Was ist “Gerechtigkeit” ?
Thema 6.2. Was ist “Leid” ?
Thema 1 : Schule
Thema 1.2. Werte in der heutigen Schule
Thema 1.2.1. Was zählt in der heutigen Schule ?
Thema 1.2.1.2. Was zählt währd. d. Abivorber. i. Schulunterr. mehr: d. Mensch od. seine Leistungsfähigeit ?
Thema 1.2.1.3. Authentizität ?
Thema 1.2.1.4. freie Meinungsäußerung ?
Thema 1.2.1.5. 1.2.1.3. u. 1.2.1.4.: Zwei Selbstverständlichkeiten im Schulalltag ? (->Sem. !) Thema 5 : Selbstbestimmt Lernen
Thema 5.1. … in Gruppen
Thema 5.1.1. Vorbereitung von selbstbestimmten Lerngruppen in Schulen
Thema 5.1.2. Welche Art von Begleitg. erford. e. selbstbest. Lerngruppe in e. 7. Klasse einer Realschule ?
Thema 5.1.3. Welche Art von Begleitg. erford. selbstbest. Lerngruppen der 11.-13. Kl. einer Fachobersch. ?
Thema 7 : Konsens
Thema 7.1. Konsensfindung in Gruppen (Methd. Scott Peck)
Thema 7.1.1. Begleitung von Konsensfindung (Methd. Scott Peck) in Gruppen
Thema 7.1.1.1. Wie funktioniert nonverbale Begleitg. v. Konsensfindung (Methd. Scott Peck) in Gruppen ?

Hier geht´s zu den UniExperiment-Dialogen 5 – 9:  (link)
Hier geht´s zu den UniExperiment-Dialogen 10-12: (link)
Hier geht´s zu den UniExperiment-Dialogen 13,14:  (link)
Hier geht´s zu den UniExperiment-Dialogen 15-17: (
link)
Hier geht´s zu den UniExperiment-Dialogen 18  und 22: (link)

 

Ein Kommentar zu “ThemenÜbersicht der UniExperiment-Treffen 1-66

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